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人格的发展:萌芽期-重建期-成熟期

2011-04-05 11:19:36 作者:admin 来源: 浏览次数:0

每个人的人格塑造,都经历了不同的发展阶段,大体上可分为萌芽期、重建期和成熟期,每个时期又有其不同的特点。

第一个阶段为萌芽期。这个阶段是从人一出生到进入青春期之前。当婴儿出生3~8个月时,婴儿便可区分"我-他"。成长到8个月~1岁时,对自我开始有些模糊的认识。2周岁时,开始确立作为个体的一些基本概念,如性别、年龄等。此后,在父母和老师的教育下,在生理上提高了动作的协调性和自控能力,逐步能比较自如地运用语言,在心理上形成了初步的性格及情绪反映方式等。随着怀疑感的产生,也会对周围的事情提出问题,并逐步发展到在一定程度上对周围世界的观察和思考。在观念上因灌输等而产生了朦胧、机械的道德观、价值观等。在这个时期,人以模仿为主,依赖性很强,自觉程度较低,缺乏个体的主动性。

第二阶段为重建期。重建期是指从青春期开始到青年期结束。这是人格突变、重建和产生新质的时期,是人的生理和心理都处于显著变化的时期。

身体的急剧发育和性的成熟,使青年在关心自己的身体和探索自己的内心世界的同时,也开始关心他人对自己的评价。学者们把这个时期称之为"断乳期"、"I与me的分裂期"、"感情上的暴风雨期"等。人在这个时期由过去的依附走向独立,由无忧无虑的儿童成为承担责任和义务的成年人。在心理方面,气质、性格、情感、态度等都开始由易变转向稳定,独立意向增强,学会用自己的眼睛去审视世界,加以判断,确立自己的世界观与人生观,人格在此阶段得到调整、修正和完善,所以称之为人格的重建。

第三阶段为成熟期。这个阶段是从成年期到老年期。随着自我意识的日趋成熟,人在社会中的位置和适应性得到强化,人格特质也逐步稳定,行为方式进一步稳固,社会角色得到确立,由过多的自我调节向积极参加社会生活迈进。开始专注于各自的事业,发挥才干,为社会谋利益并进一步实现人生价值,同时会关注、维持家庭及教育子女。在事业和情感上会产生全面的体验和认识。心理上若遇到强烈刺激也会趋于平稳,观念上会把青年后期积淀下来的东西消化,有选择地由成熟走向坚定和开阔。
 

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